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教学语言响度不当的主要表现()
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教学语言响度不当的主要表现()
A. 持续高音喇叭式
B. 始终柔声细语式
C. 忽高忽低神经质
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节奏是教学成功的要素,教学主要包括语言、()、时间三种节奏
从语言规划角度去看,语言的 人文性主要表现不包括()。
以语言传递为主的教学方法主要包括( )
以语言传递为主的教学方法主要包括()
以语言传递为主的教学方法主要包括()
以语言传递为主的教学方法主要包括()
是中国画的主要表现语言。
在教育研究中常出现选题不当的情况,主要表现在()
启发式教学主要表现为()。
中国大学MOOC: 教师的态势语言具有示范性的特征,示范性表现在两个方面,首先表现在技能教学上,技能教学和知识教学是不同的,前者重在教会,后者重在懂得。其次,教师态势语言的示范性还表现在 。
以语言传递为主的教学方法主要包括有()。
以语言传递为主的教学方法主要有()
语言文化因素是与语言教学关系最紧密的文化教学内容。主要包括语构文化、语义文化、()三个方面。
语言系统的组成规则主要表现为()
幼儿语言的发展主要表现在()等方面。
中国大学MOOC: 6. 教学语言的启发性常常表现在把教学内容作问题化的处理( )
课堂教学的开放,主要表现在()
优异的教学能力主要表现为()
根据教学语言表达方式,把教学语言划分为叙述性语言、()、说明性语言和()
对教师语言的要求不当的是()
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