埃里克森的理论引入了社会文化因素，强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生。其中，主要冲突是同一性还是角色混乱，重要的联系是同辈群体和角色模式，这个发展阶段属于()。

论述埃里克森的心理社会发展理论及其教育价值。 埃里克森的心理社会性发展理论认为3－5岁是（） 埃里克森心理社会发育理论的完善对组丧阶段的年龄应是（） 根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是（） 根据埃里克森提出的心理社会发展理论，下列说法正确的有（） 埃里克森以自我发展的理论为依据，将幼儿游戏分为()。 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。 埃里克森特别强调（　　）的发展是自我发展的最关键环节。 简述埃里克森人格发展理论 根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（ ）。 埃里克森心理社会发育理论的完善对组丧阶段的年龄应是13（） 根据埃里克森的社会性发展理论，主动性发生的阶段是在()   根据埃里克森的心理社会发展理论，13岁儿童形成的人格是()   根据埃里克森的社会性发展理论，自主性发生的阶段是在()   教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。 教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等 皮亚杰的认知发展理论和埃里克森的心里社会发展理论的划分依据分别是（） 根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（　　）。 根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。 根据埃里克森的心理社会发展理论，在儿童早期的主要冲突是()。