1912年蔡元培提出“道德教育，以实利教育，军国教育辅之，更以美感教育完成其道德”的教育宗旨（）

蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、（）、世界观教育和美育（或美感教育）“五育”并举的教育方针。 我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、（）、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育方针 我国教育家蔡元培的“实利主义教育”即对国民的() 我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的（） 主持制定“注重道德教育，以实力教育、军国民教育辅之，更以美感教育宗成其道德”教育宗旨的是（） 我国教育家蔡元培的“军国民教育”指的是对国民的() 1912年初，蔡元培从“养成共和国健全之体格”的观点出发，提出军国民教育，实力主义教育，公民道德教育，世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想，其中的军国民教育与当前学校体育的根本任务上有互通之处，都强调(   )。 蔡元培“实利主义教育”即（）。 1912年，蔡元培发表了《对于教育方针之意见》，提出了()教育方针。 教育史上以“军国民教育”“实利教育”“公民道德教育”“世界观教育”和“美育”为教育宗旨的学制是（） 蔡元培的“实利主义教育”即（） 蔡元培的“实利主义教育”即() 蔡元培“军国民教育”指的是对国民的（）。 蔡元培在民国元年就任教育总长时，提出民国教育应以（）为目标 提出道德教育“体谅模式”的是（ ）。 蔡元培，公民道德教育，即德育。是“五育”的“中坚”。即自由、平等、（）。 1921年蔡元培在《对于教育方针之总见》中提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为（） 1912年，蔡元培在《对于教育方针之意见》一文中提出了世界观教育，并指明实现世界观教育的主要途径是   蔡元培在1912年就任中华民国临时政府教育总长时发表了（ ）一文，提出了把美育列入教育方针。 蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。