《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（）。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的幼儿园健康领域目标包括哪些内容？ 《3—6岁儿童学习与发展指南》将社会领域的学习与发展分为两个子领域，分别是人际交往与 　　() 《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。 《3～6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（  ）   《3－6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和（）两部分组成。 《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和（）两部分组成。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的子领域有__和__ 简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。 《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是（） 《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是（）。 《3-6 岁儿童学习与发展指南》 语言领域目标之一是：具有文明的语言习惯。下列是小班幼儿发展目标的是 ()。 《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面,每个方面由几部分组成（） 《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由几部分组成（）。 请简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标。 实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握哪几个方面? “愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与他人打招呼”是《3～6岁儿童学习发展与指南》语言领域对（  ）幼儿发展水平提出的要求。 简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分) 《3－6岁儿童学习与发展指南》所要求“关注幼儿学习与发展”的整体性质的含义是（） 《3—6岁儿童学习与发展指南》中不属于幼儿书面语言学习与发展的要求是()