学生学习的自我评价，包括（）、对教学内容的共鸣、对欣赏作品的体验、对欣赏主题的探究

下列选项中，适合作为“欣赏评述”学习领域的教学内容是（ ）。 下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是( )。 “欣赏·评述”学习领域美术教学中，对美术作品“多角度认识”包括哪些方面？ 布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。 主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是 音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（） 教学计划包括教学目标、教学内容、学习资源、教学/学习活动、教学支架、组织形式、教学环境以及教学评价等方面的描述或说明（） 在教师课堂教学评价中，对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等方面的评价。 体育教学中对学生学习的评价应注重（）评价 教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（） 欣赏评述学习领域是指学生，对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。 美术教师在设定教学目标之际，要从哪几方面进行思考（）。①明确希望学生达到怎样的目标（教学目标）②教师对学生传递了什么信息，学生通过学习会有什么收获（教学内容）③采用怎样的教学方法，对教材、课题的选择有帮助（教学方法）④所设定的目标是否有利于评价（教学评价） 教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。 从学生学习结果的评价来看，教学评价就是对学生学业成绩的评价（） 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价 教学板书有助于学生更好地理解教学内容，从视觉上能强化对学生的刺激（） “教师对教学内容有广泛深入的了解"，是评价教师教学质量中的 为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。 根据教学内容对学生产生影响的方式分类，课程分（）