(2014广西)皮亚杰认为，个体环境的适应机能包括()。

皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调，这两种机能是指（） 皮亚杰认为适应的过程包括（）。 (2014广西)皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得()、 皮亚杰以为，影响个体发展的因素包括（） 皮亚杰认为适应本质在于取得机体与环境的平衡。 皮亚杰认为适应本质在于取得机体与环境的平衡。 皮亚杰认为适应的本质在于取得机体与环境的（ ）。 皮亚杰认为适应本质在于取得机体与环境的平衡（） 皮亚杰认为，智力的本质就是（），使个体与环境取得平衡。 皮亚杰认为，（）和（）是儿童适应环境的两种形式 皮亚杰认为，同化和顺应使儿童不断地适应环境。 顺应过程就是儿童利用已有的图式把新的刺激纳入已有的认知结构中的过程，是个体适应环境的机能（） 体能是指人体适应环境的能力，包括身体形态、身体机能、健康水平和运动素质。 (2014广西)学生本质属性的内涵包括()。 2014年广西开展了（）等海洋生态环境风险监测项目。 2014年广西开展了（）等海洋生态环境风险监测项目。 皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程。 皮亚杰认为适应的本质在于取得机体与环境的{pz_填空}。 人格是个体适应环境的产物 社会适应是改变环境以适应个体要求的过程。（）