某小学王老师认为，教学过程中只要学生成绩优异就可以了，不用自觉遵守教育法律法规、履行教师职责权利。王老师违背了（　　）。

朱老师非常自信，她始终认为只要自己足够努力，就可以提高学生的学习成绩。这表明朱老师( )。   在一个班级内，由同样的教师授课，有的学生成绩优秀而有的学生成绩却一塌糊涂。这是由于教学过程中存在（）的教学规律 学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。 项目管理过程中，只要识别出风险就可以了，不用再跟进规避（） 面试过程中，只要对面试官持尊敬态度就可以了（） 王老师在教学过程中,能不断对其教学活动进行积极、主动地计划、监视、检查、评价反馈、控制和调节,并成功地实现教学目标。这反映了王老师有较强的（） 王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程()。 王老师经常反问自己:怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是（)。   教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（　　）。 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。 新局调测过程中系统备份只要在每天工作结束后完成就可以了（） 现网调测过程中系统备份只要在每天工作结束后完成就可以了（） 教学过程中应始终坚持把“学生考试成绩”作为核心目标（） 教学过程中，学生以（）为主。 涂装操作过程中，因皮肤外露而沾染上涂料，只要用溶剂擦掉就可以了。 工作过程中，电机转速明显减慢，只要没有停就可以继续工作。 教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。（ ） 我校宿舍可以抽烟，只要不被老师抓到就可以（） 小学低年级教学过程中很少使用模象直观，高中教学过程中经常使用模象直观，这违背了个体身心发展的（） 在战略管理过程中，只要制定了科学的发展战略，就可以自然而然地实施。