教学过程中应始终坚持把“学生考试成绩”作为核心目标（）

考试何时查询考试成绩？ 下列哪些情况下，学生的考试成绩无效（） 下列哪些情况下，学生的考试成绩无效（） 从一个学生关系中找出所有学生考试成绩的操作属于( ) 学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于（）。 学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏，这种归因属于( )。 学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于（） （2015江西）以题海战术、时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的()原则。 考试开考后分钟，学生不得入场，考试成绩按旷考计（） 实行纸质试卷考试的，能当场阅卷的应当场公布考试成绩，不能当场阅卷的，应告知被考试人公布考试成绩的时间。 有一个学生英语考试成绩为90分，在统计分组中，这个学生应归入（） 某同学统计学科考试成绩70分，这里的考试成绩就是统计指标。(    )   考试成绩越好，能力越高（） 从一个学生关系中找出所有学生考试成绩的操作属于(    ) 当有学生考试成绩很差，不敢让家长知道时，应该（）。 学生的考试成绩能够反映他们的创造力水平。 当有学生考试成绩很差，不敢让家长知道时，应该（） 甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语考试成绩好，因此，甲校的英语教学方法比乙校好。 除了以下哪项外，其余各项若真都会削弱上述结论（　　）。 甲校学生的数学考试成绩比乙校学生的数学考试成绩好，因此，甲校的数学教学方法比乙校好。除以下哪项而外，其余各项若真者会削弱上述结论？ 教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在教室的最后—排。教师的这种做法()