班组文化能对班组成员的价值取向及行为取向起作用，通过班组文化建设，形成共同思想、共同信念，取得一致行动（）

组织文化的（）主要是指对组织成员的价值取向及行为取向所起的引导作用。 要让班组成员全力以赴地为实现班组目标而努力，就必须在班组中营造一种积极的、能促进班组成员活性化的班组文化。下列说法有利于形成这种文化的是（） 班组自主管理有助于发挥班组的突击队作用，增长班组成员才干（） 所谓（），是指通过有效的手段和方法，在班组内部进行班组文化建设、学习制度及工作制度等建设，最大限度地调动班组成员生产的积极性、创造性、提高班组成员的生产工作技能水平与综合素质。 班组文化使班组成员认清了不同成员各自的利益，精诚合作、取长补短，优势互补，最终实现班组的共同目标（） 班组成员的职责包括（） 班组成员必须掌握危险辨识及风险控制方法。 班组成员必须掌握危险辨识及风险控制方法（） 驾驶台班组成员应：（） 工作班组成员安全责任（） 质量管理的主要思想是班组通过对班组成员而发挥的经营管理（） 每天施工前班组长必须提前对班组成员做（）。 学习型班组的建设离不开班组成员的制定 通过培训可以改善班组成员的绩效，进而改善的绩效（） 班组制度是班组成员共同遵守的行为规范，也是实现班组目标的手段，它即是班组文化理念的外在表现，也是的具体体现，它是企业文化的主体结构（） 优秀班组（无称号），二线班组获（）现金奖励？班组成员每人获（）MBOS积分？ 班组成员应根据班组安全生产目标向班组长作出口头的安全承诺 优秀班组（无称号），二线班组获（）现金奖励？班组成员每人获（）MBOS积分 班组成员应根据班组安全生产目标向班组长作出口头的安全承诺（） 班组长或班组成员不用参与PFMEA的编写、回顾和修改（）