热门试题
以改善绩效为目的的培训的特点不包括（ ）
以改善绩效为目的的培训的特点不包括（）
标杆班组成员奖励元/月，优秀班组成员奖励元/月。班组长奖励、考核标准为班组成员的2倍，副班组长奖励、考核标准为班组成员的1.5倍（）
在岗培训划分中以改善绩效为目的的培训特点不包括（）。
绩效是指班组或班组成员完成任务、实现目标的成果和在实现目标过程中的行为表现。
绩效是指班组或班组成员完成任务、实现目标的成果和在实现目标过程中的行为表现（）
班组长的能把班组成员的精力吸引到培训工作上来，形成班组培训的合力（）
改善绩效为目的的培训通常一个计划针对（）项目
简要介绍以改善绩效、培训人才为目的现场培训的程序和方法。
班组长要团结班组成员落实质量责任制和绩效考核指标，开展班组内的质量评比活动，要掌握班组工作动态，经常进行（）
不达标班组成员考核元/月。班组长奖励、考核标准为班组成员的2倍，副班组长奖励、考核标准为班组成员的1.5倍（）
下列各项措施可以改善组织绩效的是（）
班组技术管理制度有利于班组成员的学习和培训（）
绩效是指班组成员完成任务、实现目标的成果和在实现目标过程中的行为表现（）
班组绩效管理细则是在班组成员共同参与，对班组（）进行分析后确定的，要确保班组各项考核条款都能在岗位绩效卡的关键业绩指标、工作任务、工作态度、事件考核等项目中体现（）
通过班组建设和班组管理，使班组成员养成良好的职业素养，即（）
下列对以改善绩效为目的的培训说法不正确的是（ ）。
(2018年5月)以改善绩效为目的的培训的特点不包括（ ）
企业改善市场绩效的市场行为主要有哪些，试举例说明企业能否通过某种市场行为达到期望中的市场绩效改善？
班组成员的职责包括（）
