下列心理学家的学习理论属于联结主义学派的有（ ）

美国心理学家斯金纳提出了（）学习理论 提出“试误说”学习理论的心理学家是()。 联结学习理论的创始人以美国心理学家华生、桑代克和（）为代表 在各种学习理论中，其中提出试误学习理论的美国心理学家 提出认知结构学习理论的心理学家是（） 行为主义学派心理学家班杜拉发展了强化理论，提出了( )等概念。 行为主义学派心理学家班杜拉发展了强化理论，提出了（）等概念 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（　　）。 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的（）。 美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ） 下列心理学家属于格式塔学派的有()． 美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。 提出有意义言语学习理论的心理学家是（） 把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（　　） 建构主义学习理论的心理学思想渊源有 行为主义对体育学习影响较大的学习理论首推美国心理学家斯金纳的 著名心理学家弗洛伊德属于哪个心理学派？ 被公认为是联结主义与认知心理学派的折中主义者的心理学家是（） 提出经典性条件反射学习理论的心理学家是() 下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件（　　）