班主任应如何对待班内学习成绩不好的学生

组织做好学生的综合素质评价工作是班主任的基本职责，班主任要从正面评定学生的操行（） 班主任把班级里的同学按照学习成绩排位置，学习成绩好的排在前面，成绩不好的同学排在后面坐，对该班主任行为评价正确的一项是（） 学习成绩好就是好学生体现了心理效应类型的（）效应 班主任把班级里的同学按照学习成绩排位置，学习成绩好的排在前面，成绩不好的同学排在后面坐，对该班主任行为评价正确的一项是(    )。 班主任如何对待父母离异家庭的学生 班主任如何对待父母离异家庭的学生 班主任工作的主线就是搞好学生的____工作和管理工作。 班集体的核心队伍由班主任和三好学生组成（） 班主任如何培养班集体的良好学习风气? 假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（ ）。 假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（） 学生李飞十分贪玩，学习成绩差，班主任与其共同商量惩罚方法，如果李飞没有完成各科老师的学习任务，当天就要与班主任一起学习，不能与同学玩耍。班主任的做法()。 为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该加强对学生的学习指导，主要内容包括（） 班主任要教育好学生就得先了解研究学生，这是做好班级工作的先决条件，班主任工作中最经常最基本的方法是（） 高一(2)班的班主任不仅关注学生的学习成绩，还注意到学生德、智、体、美诸方面的发展。请问该班主任体现了素质教育的哪一个内涵?() 班主任工作的主线就是搞好学生的{pz_填空}工作和管理工作。 班主任应该如何对学生进行学习指导？ 学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？ 小学班主任应如何了解学生 小学班主任应如何了解学生