在进行提问时，应该提高语调，加快语速，以引起学生的注意

当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫作有意后注意（） 悲哀时，语调低沉，语速较慢体现的是（） 悲伤时语调低沉、语速较慢，体现的是（） 情绪高昂时往往语调()、响度()，情绪低沉时往往语调()、语速()，与人争辩时语速往往()，生气愤怒时往往把一些音节的振幅特别()。 在表现气愤语气时，应用的语调和语速是（） 高语阶和快语速往往传达激昂、兴奋、热切的心理状态。 语言艺术和沟通技巧使用列车乘务服务用语时应该语调()、语速适中、表达流畅、准确鲜明、实事求是。 声音变化是教师以改变语调、语气、（）、语速节奏、声音停顿等手段，以调节课堂气氛，激发学生学习兴趣的一种教学技能 副语言指我们说话时的语调、语速和抑扬顿挫。 语调、语速、嗓音、口音等属于语言沟通。 语调、语速、嗓音、口音等属于语言沟通（） 朗读文章时，语调自然，停连恰当，（ ）处理正确，语速快慢得当。 社交时说话的音色、语调、语速不会影响别人对你的印象（） 语调、语速、嗓音、口音等属于非语言沟通。 语调、语速、嗓音、口音等属于非语言沟通（） 在创新创业大赛中,最优秀的现场展示演讲者,都是要快语速、完整地进行展示。( ) 向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（）鼓励学生积极表达观点。 向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（）鼓励学生积极表达观点 调度员说话时要吐字清晰、音量适中、语速平稳，语调自然、友善（） 中学历史教师在进行课堂提问时如何引起学生的兴趣?