课程与教学变革策略是指课程与教学变革的产生可采用的方式方法，则基本变革策略有（）

什么是课程与教学目标？确定课程与教学目标的基本环节是什么？ 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。 课程与教学的哲学基础主要体现在：课程与教学的()基础。 任何一项课程教学变革的背后都隐含着社会文化对其进行强烈影响与制约的机制（） 课程与教学简要 以下哪一选项不属于我国新课程带来的教学观的变革（） 以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革？（） 培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。 本课程提到的三大技术变革是指()。 课程与教学审美主要是指专门从美学角度对课程与教学问题进行探讨，其目的是通过艺术而审美地理解和构建,努力把课程与教学提升到发现美、体验、欣赏美和创造美的境界。从价值的角度来分析，课程与教学审美的客观基础是（） 课程与教学制度研究涉及课程与教学活动系统及其组织、管理与领导的问题，如()等。 在课程与教学论学科的研究对象之中，课程与教学活动是最基本、最核心的研究对象。() 课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。 课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。 课程与教学评价的涵义 课程与教学评价的功能 简述课程与教学的关系。 在课程实施的忠实取向看来，课程变革是（） 简述兰德课程变革动因模式的基本内容与贡献 直接教学论是以（）为中心 的课程教学策略