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“激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动。”是教学大纲中有关培养幼儿对数学的( )
单选题
“激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动。”是教学大纲中有关培养幼儿对数学的( )
A. 认知发展的目标
B. 行为、技能的目标
C. 情感、态度的目标
D. 知识掌握的目标
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幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习,并体验到数学的()和有趣,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
幼儿科学学习的核心是激发幼儿的操作兴趣,体验操作过程,发展初步的探索()
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幼儿教育是启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是(),体验探究过程,发展初步的探究能力
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特殊绘画技法可以激发幼儿的探索精神
()是激发幼儿参与活动,主动探索的原动力。
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