智力障碍婴幼儿思维能力差，缺乏抽象思考能力，但能举一反三。()

思维能力是智力的核心,一个人思维能力的高低决定着智力的高低（） 婴幼儿（）的发育经历了一个顺序：感知觉、动作、情绪情感、动机、社会能力、抽象思维 由于婴幼儿神经调节和反应能力差，边吃东西边说笑或哭闹易发生() 婴幼儿年龄小，自我保护能力差，因此托幼园所要把“保”放在首位，高度重视和满足婴幼儿受保护、受照顾的需要。()   智力就是人的思维能力。 智力就是人的思维能力（） 抽象思维能力方面一般男性女性（） 婴幼儿（）能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。 痴呆老年人早期就会出现抽象思维能力障碍，正确的是（） 抽象逻辑思维能力开始萌芽于（　） 一般能力就是我们平常所说的智力，智力还可以划分为（）、思维能力 发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题、寻求多种解释的思维能力。 发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题、寻求多种解释的思维能力（） 帮助幼儿做好入学前的学习准备，需要培养幼儿良好的()、非智力品质和思维能力和基础能力。 根据霍兰德的理论，现实型（R）的人善思考、抽象思维能力强，不愿动手。 思维能力训练的原则有：注重逻辑思维能力训练、多深入思考、素材储备、从阅读中训练思辨能力（） 轻度智力障碍婴幼儿的表现有()。   婴幼儿游泳可提高婴幼儿抗病能力。 培养人的抽象思维能力和逻辑能力可以学习数学。() 培养人的抽象思维能力和逻辑能力可以学习数学（）