思维能力是智力的核心,一个人思维能力的高低决定着智力的高低（）

思维能力是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动（） 一般能力就是我们平常所说的智力，智力还可以划分为（）、思维能力 “智力”的上位概念是“能力”，智力的内涵和本质特征是认知的、抽象思维的，将智力的特质作为上位概念的定语，智力就可以界定为“一个人的认识能力和抽象的思维能力”。此种定义方法在自行定义方法中是属于() （）阶段思维能力的发展是以后智力发展的基础。 智力的构成通常包括（）分析判断能力、思维能力、应变能力 主要用来测试一个人的思维能力、学习能力和环境适应能力的心理测试方法是 简答题能够很好看出一个人在知识方面的思维能力（） 表达是一个思维能力的问题。 思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实，而思维方式是实现思维能力的（）和手段。 创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式，具备了思维能力的（） 底线思维能力，就是（）的一种积极的思维能力。 随意创造思维能力是高级创造思维能力的基础。 发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题、寻求多种解释的思维能力。 发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题、寻求多种解释的思维能力（） 发散思维能力的强弱决定了创新思维能力的强弱。发散思维具有 、 、和 三大特点。 创新思维能力的核心是（） 发散思维能力也叫分散思维能力，跟概括思维的过程是相同的。 1．发散思维能力的强弱决定了创新思维能力的强弱。发散思维具有?????? 、???? 、和??? ?三大特点。 学习和掌握唯物辩证法的科学思维方法，要求我们在实践中不断增强辩证思维能力、历史思维能力、战略思维能力、底线思维能力和( )。 从儿童智力发展观察,思维能力先于语言,但不能独立于语言。()