凸显幼儿的主体地位是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。()

在教学过程中要发挥教师的主体地位和幼儿的主导作用（） 师幼互动是指教师对幼儿，或者幼儿对教师的单向、线性影响   师幼互动是指教师对幼儿，或者幼儿对教师的单向、线性的影响。（） （）是指教师能够根据幼儿的外部表现而准确地洞察幼儿的内心世界的能力 在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（） 在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（  ）   幼儿教师要根据幼儿年龄特征和个别差异合理安排幼儿一日生活，精心组织各项活动，做好保教工作。这体现了教师劳动的()   尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要以幼儿的意愿来安排教育活动。（  ）   尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。 尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务（） 尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。（　　） 尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。   在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（） 在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（） “尊重幼儿主体地位”是幼儿教师应具备的教育理念。以下做法不符合这一理念的是（） 评价幼儿的意愿画，教师应该： 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，……不属于幼儿个体差异的是（） 教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，不属于幼儿个体差异的是（） 教师要根据幼儿的个体差异进行教育，下列现象不属于幼儿个体差异的是(  )。 幼儿园教育活动设计是指教师根据（）及幼儿的（）、需要和兴趣，选择相应教育内容和方法，对幼儿实施教育影响的活动方案。