小班幼儿角色游戏的指导重点是(   )。

幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　　）为主。 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏（） 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏（） 在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。 在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（　　）。 在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（  ）   在指导小班幼儿展开建构游戏时，应提醒幼儿为作品命名（） 论述如何根据小班幼儿特点做好体育游戏的指导工作。 简述小班角色游戏的特点。 试述小班、中班、大班的幼儿开展结构游戏的特点及指导要点。 请说明教师如何指导幼儿开展角色游戏 请说明教师如何指导幼儿开展角色游戏 小班幼儿游戏多以合作游戏为主。() 指导幼儿跳跃动作的重点是（）和落地。 中国大学MOOC: 教师介入指导幼儿角色游戏采用________的指导方法。 教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是（） 以中班为例简述幼儿园角色游戏的指导。 简述小班幼儿的游戏特点。 简述小班幼儿的游戏特点。 小班幼儿游戏的特点有（）