有一个班的学生习惯乱丢纸屑，屡次教育都无效。有一次，班主任走进教室，见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室，老师突然想到这是进行教育的好时机，于是，指着地对大家说：“这儿有几团纸屑，进来的同学却没有捡起来，现在，还有三位同学未进来，我们看看他们会不会发现。”经老师一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。第一位同学看也不看就冲进了教室；第二位看了一下地面却无动于衷，坐到座位上去了；第三位，一看地上有纸屑，就弯腰捡了起来。 全班同学报以一阵热烈的掌声。老师脸上也掠过一丝微笑，他郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的是这位捡纸屑的同学。从此，教室地上再也看不到纸屑了。 问题： 分析上述案例中教师运用的德育方法，并说明使用相关德育方法的注意要点。(18分)

(单选题) 已知关系模式:S(学号,姓名,所在系,所在班,班主任),设一个学生只在一个系的一个班学习,一个班只有一个班主任。将此关系模式分解为3NF的正确分解结果是( ) 某特级教师兼任两班学生的班主任，一班为“尖子班”，另一个班为“差生班”，然而无论她做哪一个班的班主任，都使得班级有了很大的进步，这位老师采取的是不一样的管理方法，这与哪种管理理论是一致的？ 某特级教师兼任两班学生的班主任，一班为“尖子班”，另一个班为“差生班”，然而无论她做哪一个班的班主任，都使得班级有了很大的进步，这位老师采取的是不一样的管理方法，这与哪种管理理论是一致的（） 一个班有50个学生，有两个学生同月同日生的概率最接近下面哪个选项（） 班主任全面负责一个班的（　　）。 班主任是全面负责一个班（ ） 炉缸水温差每4小时测量一次，其它部位一个班测量一次（） 对于一个爱打人、有暴力倾向的学生，我们班主任要（） 一个班级有24个人，有一次，为了安排一个节目，必须把全班学生排成6列，要求每5个人为-列，那么该排成（） 一个班级有一个班主任，一个班主任只承担一个班级的班主任工作，请问班级和班主任之前的关系是 ？ 有一天有一班学生正在小考有一个学生他答出来之后为什么老师还打了他一顿？ 员工就餐时要保持云内良好的形象，文明用餐。文明用语，不得大声喧哗，不随地吐痰、乱丢纸屑和杂物，剩饭可以随意倒在盘子中（） 速冻隧道每运行一个班，必须进行一次冲霜，避免（）。 水槽过滤棉一个班换一次，不管是否是脏（） 一个班级有24个人，有一次，为了安排一个节目，必须把全班学生排成6列，要求每5个人为—列，那么该怎么排呢？ 一个班级有24个人，有一次，为了安排一个节目，必须把全班学生排成6列，要求每5个人为—列，那么该怎么排呢？ 三相五柱式电压互感器每个铁芯柱上除都绕有一个一次线圈和一个二次线圈外，还绕着一个（）线圈 高一(2)班的班主任不仅关注学生的学习成绩，还注意到学生德、智、体、美诸方面的发展。请问该班主任体现了素质教育的哪一个内涵?() 六年级一班有学生50人，第一次考试有38人及格，第二次考试有24人及格，其中两次考试都及格的有20人，两次考试都不及格的有多少人： 当你担任一个新生班的班主任时，你如何去了解和掌握学生的情况