对于中小学教师而言，可以不知道国家的教育目的，但必须要有明确的教学目的（）

2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。 中小学教师，是指普通中小学及（）的教师 出头教育: 就教师职业素质而言，中小学教师所学习的西方思想属于（　）。 教育部颁布的《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》，就中小学校和教师有偿补课行为作出处罚规定，对于违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予（） 参加继续教育是中小学教师的（　　）。 《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师是指（） 参加继续教育是中小学教师的（）和（）。 中小学教师继续教育的内容主要包括（）。 中小学教师的继续教育具有何种特点？ 根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握的技能有： 中小学教师继续教育应坚持的原则包括（）。 以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是: 中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径 中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验 中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量 中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致 作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（） 作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括【 】 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核（） 中小学教师的素质要求可以概括为：____、____、____。 中小学教师的素质要求可以概括为：____、教育理论知识与技能、____。 中小学教师继续教育应 以（）核心内容 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（ ） 中小学教师继续教育应 以（）核心内容