下列属于汉语语法研究探求期的语法代表作是（）

什么是现代汉语语法？与古汉语语法相比，有哪些主要特点？ 对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是()。 在语言主体的研究中，汉语语法研究的论文数量最多，包括中韩语法的对比分析，汉语句子成分的研究等。语音语法研究汉语声母、韵母、声调的系统，韩汉音韵发展对以及相互影响等。汉语词汇偏重于词汇系统研究、新词研究、熟语研究、中韩词汇对比研究等。下列选项最接近上文叙述内容的是 形态变化是汉语表示语法意义和语法关系的主要手段。 对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。() “语法、修辞都属于社会科学范畴”中的“语法”指研究语法规律的科学（） 下列属于现代汉语语法系统中的非成分词的是（）。 汉语的语法单位包括（） 属于汉语民族性语法特点的有()等。 汉语中没有虚拟语气属于（）语法范畴 对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而()指的是语法的教学过程。 1898年（????????）的《马氏文通》标志着汉语语法学研究的开始。 《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中，对外汉语教学语法被分解为（）项。 汉语语法的稳固性表现 汉语语法的特点有哪些？ 掌握汉语语法的学生，在学习英语语法初期，总会自觉不自觉地用汉语语法去套英语语法，因而影响了英语的学习效果。这是一种（） 下列句子，属于用助词是作宾语前置的语法标记的是（） 下列句子，属于用助词“之”作宾语前置的语法标记的是（） 现代语言学意义上的汉语语法研究，以（）为起始点。 语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。