教师为有效果地把自己对教育内容的理解转化为学生自身的知识，有效地解决教育，教学中出现上的问题，需要有（）

能认真倾听并理解教师讲述的内容，以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。 教师依靠自身内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，指的是（  ） 教师职业道德不仅是对教师自身行为的规范要求，也是对学生进行教育的手段（） 在教育内容的教学上，如何理解教师与学生的关系是一种授受关系？ 高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的（）。 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的方法是（）。 （　　）德育方法是教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染 教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ） 教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。   （）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感，从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务，并尽自己所能去履行这一义务。 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（　　）。 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是____. 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（） 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（　　） 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（） 传统教育中（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。 传统教育中（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。