高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的（）。

高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。 高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力。（ ） 高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力（） 教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的( )特点。 正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政治教育。 正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政治教育。 高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。（ ） 高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的（） 怎样理解高校教师的教育情意？ 教学就是教师对学生的教育活动。（ ） （）是高校教师成功从事教育教学工作所具备的人格特征。 教师运用竞争对学生进行教育时，有哪些注意事项？ 我国在进行高校教师的职业教育道德建设时，必须（）。 高校教师要坚持育人为本，立德树人。“立德”就是立社会主义之德，就是把（　）融入高校的教育教学中。 高校教师资格是高校教师任职的充分和必要条件。( ) （）是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。 对学生放任自流违反了高校教师（）的职业行为准则 对高校教师进行差异性人文关怀，有利于（）。 高校教师可以要求学生从事与（）有关的事宜 班主任进行教育活动的重要手段是()．