学生既是_的主体，又是自我教育和发展的主体

学生是教育的_________，又是自我教育和发展的_________ 。 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人（） 学生是教育的客体，是自我教育和发展的主体，是发展中的人。（） 学生是教育的__，又是自我教育发展的__ 学生是教育的主体、自我教育的客体（） 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。（教育学）（） 学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。 在德育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体（） 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（　　） 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（　　）。 学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。 学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。 学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。（ ） 实施学生自我教育必须注意：①尊重学生，相信学生；②了解学生，把握学生特点；③给学生自我教育的机会；④发挥学生的主体地位；其中正确的是（） 评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程成为学生自我教育的过程？ 评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程成为学生自我教育的过程 学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。 班集体既是教育的对象，又是教育的主体。 学生是教育的客体，又是（）和（）的主体。