杜威1916年出版的《（）》最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想

《我的教育信条》最集中、最系统地表达了杜威的教育理论。 杜威的教育思想被称为实用主义教育思想。 （ ） 杜威的实用主义教育思想被看做（ ）的代表。 杜威实用主义所提出的主要教育观点有（） 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（） 杜威是实用主义的代表，强调学生的中心地位。 以下属于杜威实用主义教育观念的是( ) 杜威实用主义教育学的主要观点不包括（　　）。 美国实用主义教育家杜威提出了著名的（） 教学反思最集中地体现在( )阶段。 法约尔在1916年出版的代表作是（） 美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。 杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。 杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。() 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（　　）。 美国实用主义教育家杜威的代表作是（） 杜威是实用主义教育学的代表性人物（） 杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。 1916年出版的“斯坦福—比内量表”首次使用了（）