教育名著《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的作者是苏联教育家（）。

担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是（ ）。 担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是（　　） 提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。 苏霍姆林斯基说，教师应当“把整个心灵献给孩子”，但同时又要“善于把热忱和_________结合起来” 《给教师的建议》是： 撰写的教育名著 。 《给教师的一百条建议》出自下列哪一位教育家之手（）。 《给教师的一百条建议》出自下列哪一位教育家之手（） 苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《把整个心灵献给孩子》中闸述了自己的教育思想，这种思想最终形成了（） 《给教师的建议》一书的作者是（） 《给教师的建议》一书的作者是 《给教师的建议》一书的作者是（ ） 《教育孩子40条》这本书的作者是（）。 《教育孩子40条》这本书的作者是（） 《给教师的建议》中指出，教育要注重（） 《把一切献给党》的作者是（）。 幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于（） 《一百个中国孩子的梦》的作者是( ) “孩子是由一百组成的。孩子有一百种名言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的（） “孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说法方式。”这句话反映了教师劳动的( ) “孩子是由一百组成的。孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话表现出教师劳动的(    )