将教师的角色改变为学生的合作者、帮助者和服务者就是实施素质教育。

根据新课程改革的理论，教师应该是学生学习活动的（）。①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者 教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者（） 教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者? 教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者（） 教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者（） 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（　　） 幼儿园教师是儿童学习的支持者、合作者和引导者（） 教师应当成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（  ）   教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和（） 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和（　　）。 中国大学MOOC: 常见的“不合作”学生类型包括拒绝合作者、被孤立者、羞怯者、霸权者等。 客户就是产品和服务的最终接受者。 Web服务体系结构中包括服务提供者、（）和服务请求者3种角色。 市场联动模式指社会企业充当经纪人角色，连接服务需求者和服务提供者 简要谈谈你是怎样理解“教师是学习的组织者、引导者与合作者”的? Web服务体系结构中包括服务提供者、（ ）和服务请求者三种角色。 Web Service体系结构中包括服务提供者、()和服务请求者三种角色。 就是指某种产品和服务在从生产者向消费者转移过程中，取得这种产品和服务的所有权或帮助所有权转移的所有企业和个人 教育者在幼儿教育活动中所起的作用和所扮演的角色是引导者、合作者和（ ）。 依据《幼儿同教育指导纲要（试行）》，教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？