非正式群体对其成员的主要功能有()。

道尔顿按照非正式群体成员间的关系将非正式组织分为（） 按照非正式群体成员间的关系，将非正式组织划分为（） 非正式群体对个体的影响是积极的，还是消极的，主要取决于非正式群体的大小。() 根据群体的功能将其分为正式群体和非正式群体。 按照非正式群体形成的原因，可将非正式群体分为(    ) 按照非正式群体的性质和作用，可将非正式群体分为(    ) 正式群体对组织的主要功能是( ) 非正式组织的主要功能是（） 简述学生非正式群体的积极功能。 非正式群体 为了寻求友谊、情感，得到社交上的满足，群体成员以亲密的感情为基础而组成的非正式群体属于非正式群体中的 ( ) 以非正式群体的性质或效益为依据，可以把非正式群体分为()。 依据群体的结构功能分类，群体可以分为（）与非正式群体。 课堂里的非正式群体主要是（）。 非正式群体有哪些主要特点？ 非正式群体有哪些主要特点 班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。 非正式群体的形成原因主要有（） 如何理解非正式群体对大学班集体的影响？试论述如何协调大学班集体与非正式群体的关系 如何理解非正式群体对大学班集体的影响？试论述如何协调大学班集体与非正式群体的关系