()是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。

__________是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态，它又称学习驱力。 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 学习动机是引发和维持个体学习活动，关于学习动机说法正确的是（） （）是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态 引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制称为（　）。 个体的学习活动主要是受学习动机支配的。 个体的学习活动主要是受学习动机支配的。 学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。 有人在场或多人一起学习或工作，可以提高个体活动的效率，出现增质或增量，这种现象称为（　）。 激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动、并使学习行为指向一定目标的心理倾向是 ()是指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。 辨析题：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 个别活动是指幼儿的自我学习活动。 个别活动是指幼儿的自我学习活动（） 个别活动是指幼儿的自我学习活动（） 判断正误，并说明理由：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好 综合实践活动的课时必须集中使用，这样有利于提高学生学习效率。 （ ） 延伸性学习是指学生在体育（）的学习和活动。 延伸性学习是指学生在体育（）的学习和活动 激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是( )