沈老师在指导新教师时说:“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点,对做好工作极为 重要”沈老师强调的是

身残志坚体现了幼儿身心发展规律的()。   根据幼儿的学习特点和发展规律，幼儿是（） 遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重（），引导幼儿个性健康发展 强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（） 身心发展规律有_______、_______、_______、_______。 认为教师只要掌握了学生发展规律、教育教学规律的科学,就可以做好老师的观点属于() 现在的“小学化”现象违背了幼儿的身心发展规律，这体现了幼儿早期学习的不平衡性。   遵循幼儿身心的发展规律，符合幼儿的（），注重个体差异，因人施教，引导幼儿（）。 采用问卷调查幼儿的身心发展规律的方法属于（） 掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法是幼儿教师必备的专业知识。（  ）   新教师将练习看作检查学生学习的手段。 ( ) 教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（　　）发展。 课程内容应当符合学习者身心发展规律和特点，是学习者（）的有关知识和经验 人的身心发展规律有 新教师将练习看作检査学生学习的手段。 （） 教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握那个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。 教师的专业发展主要通过新教师的（）和（）两条途径来实现。 课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。 课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。 （ ） 教育活动要遵循____________身心发展规律。（　　）