甄选成员时，使团体领导者与成员能增加了解，建立信任感，缓和成员害怕、 担忧的心理。这时增选成员最合适的方法是（ ）。

团体领导者在活动中可以由哪些方式向成员灌注希望？ 早期的领导理论关注与领导者以及领导者与下属成员的相互作用。() 强调团体成员的自主性，领导者对于团体只负较少的责任，其主要任务是促进成员的互动，对团体目标与方向很少介入，这种团体属于（） 团体心理咨询中，领导者有效处理团体成员防卫或抗拒的做法包括()。多选 非结构性团体强调团体成员的自主性，领导者对于团体负很少的责任，对团体目标与方向很少介入（） 项目团队原来有6个成员，现在新增加6个成员，沟通渠道增加了多少？（） 项目团队原来有6个成员，现在新增加6个成员，沟通渠道增加了多少？（） 勒温在试验中发现，当领导者不在场时，专制型领导的团体中的成员工作动机没有降低，民主型领导的团体中的成员像领导在场一样继续工作。 （ ?? ） 领导者必须让成员了解，期望别人改变、必须自己先改变，通过自己的改变可以去影响他人。另外，领导者可以带领成员讨论对现实社会的担心，互相支持，鼓励他们坚定信心，增加（） 在团体咨询中，指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术称为（） 自助团体中有固定、专业的领导者，成员以专业知识来解决问题（） 与客户建立信任感，为客户建立联系，留下良好的（），建立（），有寒暄，有（） 信任是领导者与被领导者关系的基石。() 在团体咨询的互动技术中，团体指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术，称为（） 2. 领导—成员交换理论认为，领导者与下属之间通常建立有（）种不同类型的关系角色交往。 在团体过渡阶段，领导者在用对质技术处理成员以防卫方式掩盖其问题时须特别小心，因为对质技术使用不当的话，反而会增加成员的（） 无论是管理者还是团队领导都需要团队成员的信任，建立和发展信任的核心是（） 当团体进行到一段时间后，成员的自我开发程度会加深扩大。有助于成员认同团体和相互认同，促进更多自我探索，自我了解，领导者适应时应用分享活动的层次是（） 按照米德尔曼对团体内沟通形式的分类，团体领导者与某一成员是一来一往的交流，其他成员旁观，此种模型属于（） 关系熟了，不需要交流也能保持信任感。