社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是（）
A. 皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往
B. 活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往
C. 皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。
D. 社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。
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幼儿从事各种游戏，就是以一种游戏形式适应本社会文化的现实，学习本社会文化所期望的行为。
幼儿从事各种游戏，就是以一种游戏形式适应本社会文化的现实，学习本社会文化所期望的行为（）
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