新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）。

下列哪一项既是中小学体育课的教学内容，又是组织手段( ) （）是对育人目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和，是中小学教师从事教育教学的“施工蓝图” （），国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》，为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据 （），国家教育部正式颁发了《普通高等学校体育课程教学指导纲要》，为各类普通高等学校制定体育教学大纲提供了依据 中国大学MOOC: 中小学每天上午要统一安排多长时间的大课间体育活动？（） 月和2001年4月国家基础教育部先后颁发了初中《体育与健康教学大纲》和《体育与健康课程标准》 《全日制中小学语文教学大纲（草案）》于1963年出台，该草案明确了语文的重要性，将语文学科性质由思想性导向工具性语文基础知识的教学与，语文基本技能的训练，并首次在教学大纲中明确指出语文学科的 《托儿所——幼儿园统一教学大纲》(1962年) 在中小学日常的教学中，“教案”一般指的是（） 中小学体育的主要任务有()． 中小学体育的主要任务有（ ）。 简述中小学体育的主要任务。 制定培训教学大纲的步骤有：（）撰写培训教学大纲等。 教学大纲 教学大纲 中小学体育实践课课型可分为（）。 在中国中小学体育教学中，对于某些示范有一定难度，但运动表象记忆又非常重要的体育教学内容常采用示范法教学，其较为多见的演示手段有（） 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核（） 简述中小学常用的教学原则。 中小学的“双基”教学是指( )：