人尽其才，人适其才，这是人机协调的一个前提。

领导者如何才能做到人尽其才，量才任用？ 最能达到“人尽其才,才尽其用”目的的人力资源测评类型是（） “人尽其才，才尽其用”主要表现了职务分析哪一方面的内容，() “人尽其才”“各尽所能”“责权利的统一”等都利用了（ ）。 “人尽其才，物尽其用”这句话反映了人员配备的因事择人原则。() “人尽其才，才得其用，用得其所”体现的是项目监理机构组织设计应考虑的()原则。 针对学校管理过程的结构优化而言，充分组织和协调好学校管理的各种资源，真正做到人尽其才、物尽其用、财尽其利，提高管理的效率和效益，这是对于学校管理过程构成要素中的（） 应变部署表一般根据船员适任能力情况进行编号，做到人尽其才（） 为了做到人尽其才，人事相宜，进行定员时应做（）分析 创业者只有通过（ ）才能“人尽其才，才当其值”，从而是这种珍贵资源得到最合理的利用，发挥效益。 人事行政的核心目标是充分开发和利用政府的（），使人尽其才、人尽其职。 人员配置的原理中，具有不同能力特点和水平的人，应安排在要求相应能力特点和层次的职位上，使人尽其才，物尽其用。这是（）。 为了做到人尽其才、人事相宜，进行定员时应做( )方面的分析． 为了做到人尽其才、人事相宜，进行定员时应做()方面的分析。 为了做到人尽其才、人事相宜，进行定员时应做（ ）方面的分忻 茅于轼认为“人尽其才，物尽其用”是唯一能够在任何情况下都创造财富的方式。（）（1.0分） 特殊能力测验不利于发现特殊才能，因材施教，并能充分发挥潜力，使人尽其才，才尽其用。 为了做到人尽其才，人事相宜，进行定员时应做下列哪个方面的分析（） ()是指在人力资源开发中，要根据人的能力的大小安排工作、岗位和职位，使人尽其才，才尽其用。 突发事件中的资源配置与管理的主要问题就是如何使（）得到有效配置，即人尽其才、财尽其利。