法国母育学校的活动包括体育活动、艺术与审美活动、科学技术活动和（）

与学校体育活动相比，学前儿童体育活动有何特点? 试论述学前儿童体育活动与学校体育活动相比较的主要特点。 审美活动区别于科学活动与道德意识活动最显著的特点是（　　）。 社会体育指导员对社会体育活动和学校体育活动进行指导。（） 学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、（）、课余体育竞赛。 把自由活动看作艺术与审美活动的精髓的哲学家是（） 审美活动与认识活动的具体区别。 试述学前儿童体育活动不同于学校体育活动的主要特点。 幼儿体育活动评价的具体内容包括：对体育活动目标的评价；对体育活动准备工作的评价；对体育活动内容的评价；对体育活动实施过程的评价；对体育活动反思的评价 “心斋”、“坐忘”、“为艺术而艺术”说明审美活动具有（） 学校定期 课外体育活动（） 学前儿童体育活动与学校体育活动一个很大区别在于不教授专项运动和（）动作。 体育态度包括人们对体育活动（）的理解和评价，对体育活动的感情体验以及体育活动的行为反应 科学的体育活动能够（ ）。 学前儿童体育活动与学校体育活动的一个很大区别在于不教授专项（）和 技术动作。 在学校体育活动中中暑，应（） 中学学校体育工作除体育与健康课、课外体育活动、课余体育训练外，还包括( )。 简析审美关系与审美活动的关系。 先秦儒家认为审美活动包括艺术活动的目的在于能达和谐，这和谐除了身心和谐，还指（） 大课间体育活动与学校有什么关系