培训师在进行课程内容选择与设计时，应做加法。

设计课程时，选择课程内容的原则包括( )。 设计课程时，选择课程内容的要求包括（　　）。 培训课程内容选择的基本要求是（）。 课程内容选择的基本要求中，既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力（） 课程内容选择的基本要求中，（）既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力 培训课程设计包括安排课程内容，（ ），预设分组计划，分配培训课时。 培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则 培训师的培训与开发内容有哪些？ 设计课程内容搭框架，其核心任务是以（）为导向，确定已经选定的培训课程的课程内容及其逻辑结构 （）选择课程内容的是指在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习。 ()不属于培训课程内容选择的基本要求。 培训课程内容的制作应包括（　　）等材料。 选择幼儿园课程内容时要紧紧围绕课程目标进行，目标为内容的选择提供了基本的范围和标准。这说明课程内容选择应遵循（） (2016年5月) 课程内容选择的基本要求中，()既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。 对开设课程进行培训需求分析，形成培训需求报告，是内部培训师授课程序之一（） 培训课程内容应以（）为出发点去选择并组合。 培训课程内容应以( )为出发点去选择并组合。 选择幼儿园课程内容应遵循()。 课程内容的选择应遵循如下原则（ ）。 在人力资源开发活动中，培训项目设计就是设计课程内容和培训方法。()