顺应是指外部环境发生变化，而原有认知结构无法同新环境提供的信息时所引起的主题认知结构发生重组与改造的过程，即个体的认知结构因外部刺激的影响而发生改变的过程。根据上述定义，下列属于顺应的是:（）

如因工程设计、结构、外部环境等因素发生变化确需修改的，修改后的专项方案可以直接实施（） 如因设计、结构、外部环境等因素发生变化确需修改的，修改后的专项方案应当按本办法（）重新审核 顺应是就是改造新学习内容使之与原有的认知结构相吻合。() 主体已建立的认知结构不能同化外界新的刺激，就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这个过程叫（）。 主体已建立的认知结构不能适应外界新的刺激，就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这个过程叫（） 如因工程设计、结构、外部环境等因素发生变化确需修改的，修改后的专项方案可以直接实施。 如因设计.结构.外部环境等因素发生变化确需修改的，修改后的专项方案应当重新履行审核批准手续。() 如因设计.结构.外部环境等因素发生变化确需修改的，修改后的专项方案应当重新履行审核批准手续 如因设计.结构.外部环境等因素发生变化确需修改的，修改后的专项方案应当重新履行审核批准手续（） 主体按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这过程在皮亚杰学说中叫做（　　）。 在皮亚杰看来，由于外在的环境(新学的认知结构)的介入导致内在的图式(原有的认知结构)变化以适应外在现实，这叫做( ) ()是指组织为了达到一定的目标，在组织外部环境和内部条件发生变化时，有能力适应这种变化在管理上的可调性。 因设计、结构、外部环境等因素发生变化确需修改专项方案的，因为不是安装单位原因造成的，修改后的专项方案不用重新审核。() 因设计、结构、外部环境等因素发生变化确需修改专项方案的，因为不是安装单位原因造成的，修改后的专项方案不用重新审核。（） 因设计、结构、外部环境等因素发生变化确需修改专项方案的，因为不是安装单位原因造成的，修改后的专项方案不用重新审核（） 当实验室内外部环境在发生变化时，应及时修改，以确保（）的适宜性和完整性。 组织的发展离不开组织变革，只有当组织面临的外部环境发生变化时，组织才需要进行变革（） 奥苏伯尔认为影响迁移的主要认知结构变量有。①原有认知结构的丰富性②原有认知结构的可辨别性 ③原有认知结构的稳定性 ④原有认知结构的可利用性 因设计、结构、外部环境等因素发生变化，基坑深度由最初的8.5m 修改为12m，修改后的专项方案应当按规定( )。 因设计、结构、外部环境等因素发生变化，基坑深度由最初的8.5m修改为12m，修改后的专项方案应当按规定（）。