美国心理学家吉尔福特认为求异思维的特性具有变通性（）

以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研宄是（ ） 在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（） 在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于（） 心理学家吉尔福最早关注的思维研究是（  ） 英国心理学家吉尔福特提出的能力结构论是群因素论。 　　美国心理学家 美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（） 行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（） 美国心理学家华生主张（） 美国著名心理学家施恩（） 积极心理学运动由美国心理学家（）发起 积极心理学运动由美国心理学家（）发起。 美国心理学家莱维特曾做了一个实验，并得出了结论（ ）。 美国心理学家罗杰斯创建了 美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度：内容、操作和（　）。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》（） 心理学家皮亚杰，认为思维具有可逆性的儿童处于（）