在前实验设计方法中，实验模式为SO1XO2的是（）

小N实验设计实际上就是（）的实验设计 真实教育实验设计中常用的方法是 与单因素实验设计相比，多因素实验设计最重要的优点是（　　） 实验设计 实验设计中的核心难题是 实验设计中，估计样本含量是 实验设计中的核心难题是 教育实验设计模式为O1O2O3O4O5O6O7O8的设计是（） 实验设计是一种统计方法，是用来（） 简述单一组实验设计与实验组+控制组的实验设计。 相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是（） 相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是（） 在简单实验设计中，对 小N实验设计实际上就是小样本范式的实验设计（） 实验设计包括实验题目的设计和实验结果的规划。 实验设计包括（）。 真实验设计 实验设计的目的是 实验设计的目的是 教育实验法运用的核心作用是实验设计，实验设计中应该遵守两项基本原则：（）和（）。