阅读案例，并回答问题。
案例：
下面是某位教师在讲授“大气压强的存在”的教学片段。
师：通过前面的学习，我们知道液体内部向各个方向都有压强。那么气体内部有压强吗？我们来看一些实验现象。将硬纸片放在装满水的平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来。让学生猜观察会出现什么现象？
生：硬纸片没有掉下来。
师：将燃着的棉花放入广口瓶中，这时会发现塞在瓶口的鸡蛋怎么样了？
生：鸡蛋被迅速地吞入瓶中。
师：硬纸片为什么不会掉下来？鸡蛋怎么会掉进瓶子里？
生：外界气体给了它力的作用。
师：对，是大气压的作用，对比液体压强产生的原因，大气压的产生是空气内部向各个方向也有压强的。
师：那么大家再重新解释一下刚才做的那两个实验现象吧。
生：是因为大气压强的存在，大气压也会对硬纸片和鸡蛋有大气压力的作用。
师：生活中还有哪些现象说明大气压的存在呢？
生：用吸管喝饮料。
问题：
（1）请对上述教学片段进行评析。（15分）
（2）针对上述教学片段存在的问题，设计一个教学片段，帮助学生学习。（15分）

表压强=绝对压强-大气压强。 大气压强与高度有关，高度越高，大气压强越________。（填“大”或“小”）                   测压点压力大于大气压时，表压＝绝对压强－当时大气压强。 测压点压力大于大气压时，表压＝绝对压强－当时大气压强（） 珠穆朗玛峰顶的大气压强比德江县城地面的大气压强小。   阅读案例，并回答问题。案例：下面是某位教师在讲授“大气压强的存在”的教学片段。师：通过前面的学习，我们知道液体内部向各个方向都有压强。那么气体内部有压强吗？我们来看一些实验现象。将硬纸片放在装满水的平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来。让学生猜观察会出现什么现象？生：硬纸片没有掉下来。师：将燃着的棉花放入广口瓶中，这时会发现塞在瓶口的鸡蛋怎么样了？生：鸡蛋被迅速地吞入瓶中。师：硬纸片为什么不会掉下来？鸡蛋怎么会掉进瓶子里？生：外界气体给了它力的作用。师：对，是大气压的作用，对比液体压强产生的原因，大气压的产生是空气内部向各个方向也有压强的。师：那么大家再重新解释一下刚才做的那两个实验现象吧。生：是因为大气压强的存在，大气压也会对硬纸片和鸡蛋有大气压力的作用。师：生活中还有哪些现象说明大气压的存在呢？生：用吸管喝饮料。问题：（1）请对上述教学片段进行评析。（15分）（2）针对上述教学片段存在的问题，设计一个教学片段，帮助学生学习。（15分） 等于绝对压强减去大气压强 当被测流体的绝对压强低于外界大气压时，绝对压强低于大气压强的数值称为（） 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国某外贸公司以 =表压+大气压强（） 根据案例，回答问题： 表压的概念是把小于大气压，并以大气压强为起点计算的压强叫做表压（） 表压强等于绝对压强大气压强 绝对压强（）大气压强与表压强之和。 计入大气压强所得的压强为（） 大气压强=真空度+绝对压强 （ ）等于大气压强与绝对压强之差。  证明大气压强存在的著名实验是           ，首先测出大气压强数值的科学家是            。 在大气层内，大气压强（）。 在大气层内，大气压强（）.