公司员工可以利用哪些机会来学习新的技能，获得新的概念（）

（1）下岗 （2）优化组合 （3）设备更新 （4）重新上岗 （5）学习新技能 学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成（） （）是心理学的概念，指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。 学生掌握了“金属”的概念，当他学习新概念“铝”时，学生原有的“金属”概念更加丰富了，这一过程是（） 概念同化就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式，在这一过程中，认知结构中的原有概念可以为一个新概念的吸收提供一个固定点，当学习者在已有的概念和新概念之间建立起一种实质性的联系后，学习者就会获得新概念的具体意义。根据上述定义，下列不属于概念同化的是（） 传统型制造企业方达公司正在实施全方位战略变革。为克服变革阻力，公司高层循序渐进推进 变革，时刻关注员工的心理变化，认真听取员工的意见和建议，并组织员工学习新技能，鼓励员工积 极参与变革。方达公司克服变革阻力的主要策略有（ ）。 传统型制造企业方达公司正在实施全方位战略变革。为克服变革阻力，公司高层循序渐进推进变革，时刻关注员工的心理变化，认真听取员工的意见和建议，并组织员工学习新技能，鼓励员工积极参与变革。方达公司克服变革阻力的主要策略有（ ）。 实行()时，企业必须给员工学习新技术、新知识的机会。 保险公司员工可以垫付以下哪些费用（） （2019年）传统型制造企业方达公司正在实施全方位战略变革。为克服变革阻力，公司高层循序渐进推进变革，时刻关注员工的心理变化，认真听取员工的意见和建议，并组织员工学习新技能，鼓励员工积极参与变革。方达公司克服变革阻力的主要策略有（ ）。 （2019年真题）传统型制造企业方达公司正在实施全方位战略变革。为克服变革阻力，公司高层循序渐进推进变革，时刻关注员工的心理变化，认真听取员工的意见和建议，并组织员工学习新技能，鼓励员工积极参与变革。方达公司克服变革阻力的主要策略有（　　）。 一个经验较少的员工往往通过边干边学的方式来获得新技能,这种方式就是()。 一个经验较少的员工往往通过边干边学的方式来获得新技能，这种方式就是()。 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（） 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（　） 在助听器选配实习带教方法中，（）有助于学员在愉快的环境中学习新技能，让培训变得更有趣味性，也可以帮助学员建立自信。 一节以学习新技能为主的课,往往以讲解、示范、分解、模仿练习等教学方法为主;巩固技能的课则以练习法、比赛法等为主 创业机会是指创业者可以利用的商业机会 创业机会是指创业者可以利用的就业机会