继承“上下俱富”思想，提出善因论的人是()

“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。 “藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。 “藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》（） （）在晚清提出“俱分进化论”，批判当时盛行的社会达尔文主义。 “历史合力论”是恩格斯提出的思想概念。（）（1.0分） 因斯坦提出了广义相对论,是在提出狭义相对论()年后。 提出一般系统论基本思想的人是（）。 我国人口论思想是谁首先提出的？（） （）提出了主权在民论的思想。 在论述教育的社会功能时，提出“庶富教”思想的教育家是（） 首先提出“长善救失”“教学相长”思想的是《学记》。 “因材施教”“长善救失”的教学思想是（）中首先提出的 提出“自然教育论”的中国古代思想家是（　　）。 东汉对“天刑”论提出激烈批判的思想家是（） 在论述教育的社会功能时，（　　）提出“庶一富一教”的思想。 “长善救失”“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。 “长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的： 韩愈在《答李翊书》中，继承了孟子的“养气”说，提出了（）之论，在《送孟东野序》中则发展了司马迁的“发愤著书”的思想，提出了（）论 ()在《论党》一文中，首次提出毛泽东思想是全党的指导思想。 近代提出“物竞天择”“适者生存”的社会精华论思想的人是