经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和体验。

杜威是社会中心课程论的代表人物综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识 (2014四川雅安)经验课程的主导价值在于()。 综合（）活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验，密切联系学生的（），体现对（）和能力的综合运用 （　）的主导价值在于通过课程满足地方发展的现实需要。 （）的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。   课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。这种说法是否正确 课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。这种说法是否正确 综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它住重使学生获得直接经验，密切联系学生的日常（），体现对（）和能力的综合运用 课程的本质是立足于学生的生活世界和实践经验，以培养学生综合素质为导向。 主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是( ) 从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（ ） 其主导价值在于培养学生的共性，体现对学生基本要求的课程是（） 从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为(   )。 教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。 教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。 以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本去亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这里所描述的是（）课程 必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性。（） 学生的学习是以获得直接经验为主要任务 主张课程的内容和知识应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用获得直接经验，这反映的课程类型是（） 将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（）。