杜威是社会中心课程论的代表人物综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识

社会改造主义课程论的代表人物是（　　） 学科中心课程论的主要代表人物,包括有（） 用主义课程论代表人物是（） 结构课程论的代表人物是（） 社会改造主义课程论流派的代表人物是（ ） “儿童中心论”的代表人物是 __________ 和杜威。 活动课程论的代表人物是（） 综合课程理论的代表人物是（）。 以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是（　） 经验主义课程论的代表人物是（） 结构主义课程论的代表人物是()． 人文主义课程论的代表人物是（） 结构主义课程论的代表人物是（） 存在主义课程论的代表人物是（　　） 学科中心课程理论的代表人物是（） 存在主义课程论流派的代表人物是（） 卢梭是发展成熟论课程模式的代表人物。() 经验主义课程论流派的代表人物是 （ ） 简述社会中心课程论的主要观点。 学科中心课程论代表人物斯宾塞认为，在学校课程中，（）知识应占最重要位置