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听课前要有所准备,要()才能提高听课的效益。
多选题
听课前要有所准备,要()才能提高听课的效益。
A. 带着教学需求去听课
B. 带着课程理念去听课
C. 带着实用标尺去听课
D. 带着挑剔眼光去听
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听课之前的思想准备包括()等方面。
你觉得主持人会前是否有所准备()
检查听课是属于哪个环节的听课(? ?)
听课不是目的,()才是听课的根本所在。
谈判提问中,不强行追问和预先对问题有所准备表示_________。
分手时可以用小步子策略,让对方有所准备()
简述听课的注意事项。 简述听课的注意事项。
在电话回访用户前,需要准备一张(),并对可能得到的答案有所准备
作为一名普通教师,听课时,可同时站在()角度去听课。
落实培训科级干部听课制度,每月至少参加三次听课活动
落实培训科级干部听课制度,每月至少参加三次听课活动()
随堂听课属于()
随堂听课属于( )
()听课记录,可以让听课者从全局的角度分析课堂的设计和流程,对提高自身的课堂设计能力和整体把握能力有帮助。
听课的类型有__________。
听课方法指导包括():
名词解释:听课
听课和评课对教师专业成长具有重要意义。听课的目的是()
学生的听课学习属于()
()是有效听课的真谛。
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