单选题

课堂导入方式多种多样,(  )以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望。

A. 直观导入
B. 经验导入
C. 事例导入
D. 悬念导入

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某教师在进行“探问生命”课程导入时,通过播放自制视频“生命的春天”引导学生感受生命的多种多样、多姿多彩。这运用了课堂导入中的(  )。 某教师在进行“探问生命”课程导入时,通过播放自制视频“生命的春天”引导学生感受生命的多种多样、多姿多彩。这运用了课堂导入中的( )。 课堂导入方式多种多样,(  )根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中。 课堂导入方式多种多样。教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的(  )新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。 银行产品的营销方式多种多样,归纳起来包括。---营销知识() 课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,在从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为(  )。 生活方式的类型是多种多样的,有节约型、() 电能存储方式多种多样,包括() 班级活动可以根据学生的()、知识水平、设备条件以及指导力量等,采用多种多样的形式。 转岗培训的方式多种多样,主要包括()。 转岗培训的方式多种多样,主要包括()。 引进技术的方式多种多样,包括 生活经验也是知识的重要组成部分。 学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是(). 建立客户关系的方式多种多样,包括()。 国外征集工作的方式多种多样,如,( )都是征集方式。 学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是( )。 学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教学活动的是() 网络传销行为的表现方式多种多样。 建立客户关系的方式多种多样,通常包括( )。
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