观察在学前儿童数学教育评价中的应用非常广泛，具体方法很多，包括( )

观察在评价中的应用非常广泛，常用的方法有行为检核、情境观察和（）。 学前儿童数学教育评价的步骤有( ) 简述学前儿童数学教育评价及其作用。 开展学前儿童数学教育评价的作用有( ) 关于学前儿童数学教育评价，正确的描述是( ) 学前儿童数学教育的常用方法有 ( ) 学前儿童数学教育评价的一般步骤是( ) 在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。 在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法（） 什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？ 社区健康教育评价的具体方法有（） 对学前儿童数学教育课程进行评价时，应先评价其 ( ) 对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是学前儿童数学教育( ) 简述学前儿童数学教育的原则中“联系儿童生活的原则”的具体要求。 简述学前儿童数学教育的原则中“联系儿童生活的原则”的具体要求。 按照评价的功能以及运行的时间，学前儿童数学教育评价包括 ( ) 在学前儿童数学教育中，幼儿没有( ) 学前儿童数学教育评价中工作量最大，技术性最强的步骤是 ( ) 简述崔学古有关儿童教育的具体方法? 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）