随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（ ）

教学内容一般表现为教学大纲、（ ）和（ ）。 教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。 保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。 教学进程的（）指教学进程的基本阶段 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 保育员要(  )恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。 教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、{pz_填空}和时间的分配。 教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、{pz_填空}和时间的分配。 在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的( )。 在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的(  )。 在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的( )。 2 1 ．教学内容一般表现为教学大纲、教材和——。 CAI是利用（）辅助教师教学，以对话方式与学生讨论教学内容，安排教学进程，进行教学训练的方式与技术。 教学板书技能是指教师通过设计和运用写在黑板或投影片上的文字、符号、线条、图表、图画、图像等向学生传递教学信息的教学行为方式。 教学板书技能是指教师通过设计和运用写在黑板或投影片上的文字、符号、线条、图表、图画、图像等向学生传递教学信息的教学行为方式（） 教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括(  )。 教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括（　　）。 教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括(　　)。 教学内容一般表现为{ }、{ }和{ }。 根据教学要求，安排教学内容，选择教学方法，明确教学重点与难点，并撰写教案。这一教学环节属于（　　）