以下哪项不是知识学习的过程（）。

以下哪项不是骨折愈合的过程（） 以下哪项不是学习双腿蹲动作模式的必要前提（） 主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（） 建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的{pz_填空}，而是学生{pz_填空}自己的知识的过程。 以下哪项不是学习单腿蹲动作模式的必要前提（） 以下哪项不是项目采购管理过程？（） 以下哪项不是估算成本过程的工具？（） 以下哪项不是估算成本过程的输入（） 以下哪项不是过程验证表的特点：】（） 以下哪项不是羊排的卤制过程（） 以下哪项不是大学生在学习过程中会遇到的学习方面的心理问题（ ）。: 学习动力不足 对专业不满意 环境适应问题 考试焦虑 主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原油知识经验的基础上不断生长出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（） 主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为( ) 以下哪项不是属于按行业划分的公司客户类型。---营销知识（） 以下哪项不是按盈利状况划分的公司客户类型。---营销知识（） 有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”产生新知识意义的过程。这种学习理论称为( ) 有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。这种学习理论称为（　）。 基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（） 以下哪项不是风险管理过程的输入？（） 以下哪项不是提高过程能力的途径（）